9.2 C
Тирасполь
Четверг, 2 января, 2025

Популярное за неделю

С верой и надеждой

В столичном кафедральном соборе Рождества Христова прошло Епархиальное собрание. Цель...

«Мешок открыток» про Новый год

На объявленный газетой «Приднестровье» конкурс «Новогодняя открытка из прошлого»...

Новоселье под Новый год

Жительница Дубоссар Анна Кишларь говорит, что совершенно не ожидала...

Главное – безопасность

В преддверии возможного отключения газа в республике Правительство и...

Цифровая школа — наша реальность

Только через десять дней дистанционного обучения, когда первые, следовательно, сильные эмоции уже поутихли, решилась описать происходящее, какой-никакой опыт уже имеется.

Я – на удалёнке, сын – на дистанционке. Мало-помалу привыкаем. Самым сложным, конечно же, был первый день. Впрочем, последующие не лучше. Когда дети подруг уже несколько дней учились, у нас почему-то только собирали информацию о наличии гаджетов – у кого что имеется: телефон, компьютер, планшет. Но четвёртую четверть мы начали по графику, как обычно, 1 апреля. И хоть в прошлые годы дата неизменно выпадала на День юмора, а в этот раз на фоне пандемии коронавируса всем не до смеха, казалось, что обучение дома – это чья-то злая шутка. Но нет.

Какие-то интернет-платформы – ЯКласс, Zoom, ЭлЖур. Что это? Своевременна фраза: «Остановите Землю, я сойду». Как мы регистрировались на этих самых интернет-платформах – отдельная история. Детям, вроде бы, проще – они «рубятся» в интернет-игрушки, запросто заводят аккаунты. А тут возникли сложности.

– Та-а-а-а-к, какой мне придумать логин? Чтобы нормальным был, – задумался школьник.

– Да зачем тебе что-то особенное? Пиши имя и фамилию, это же для уроков, не для твоих стрелялок, – быстро вернула на землю замечтавшегося отрока мать.

– Ладно.

Это сделали. Потом.

– А здесь нужна электронная почта. Мам, а она у меня есть? Ну точно должна быть, для танчиков нужна ж была. Только я её не помню.

– Не помнишь? Записывать надо! – возмущаюсь.

– Ой, а она у меня была где-то в золотой тетради. Не видишь, где тетрадь? (Смотрит на полку, а «золотая» лежит на столе, буквально перед носом).

Я вышла на кухню, а то начинаю закипать. Спустя пять минут возвращаюсь.

– Сделал?

– Не получается.

– А ты все буквы вводишь?

– Конечно, вот смотри.

– Так здесь не «d», а «b».

– Да-а-а-а?! Точно. Всё равно не выходит.

– А ну-ка, давай я присяду. Здесь пишем логин, ниже пароль. Сын,  па-ро-ль. Говори же.

– Он в тетради.

– Где эта чёртова тетрадь?

В общем, пока проходили регистрацию, чуть не разругались. Дальше – больше. Переходим в ЯКласс.

– Давай, я сам всё сделаю.

– Ок.

– Всё, я зашёл на страницу. Смотри, как здесь, и другие школы есть. А теперь ты.

– Что я?

– Ты регистрируйся.

– Мне зачем? Не я ж учиться буду…

– Так учительница сказала, родитель тоже регистрируется. Я выслал тебе приглашение.

– Не понимаю. Но ладно. Надо – значит надо.

Прошли все подготовительные процедуры, почувствовали себя какими-то программистами, что ли, во всяком случае компьютерщиками.

Потом начались уроки. К всеобщей радости, стартуют они на полчаса позже обычных в школе, то есть в 9 утра, и продолжительностью всего по 30 минут. О том, что урок окончен, сообщает учитель, и все отдыхают на 15-минутной перемене. Но мне как маме школьника приходится вставать раньше, чтобы приготовить завтрак – какая учёба на голодный желудок. В этом плане всё, как всегда.

Но мой подросток, полагая, что будут видеоуроки, в первый день ещё беспокоился о своём внешнем виде (с этим в нашей школе строго) – причесался, нарядился в рубашку. Но видеосвязи не случилось, учителя всё чаще отправляют голосовые сообщения на Вайбер, так же и дети им отсылают свои вопросы и ответы в течение урока. Или фотографируют выполненные упражнения, задания и отправляют их педагогу. Со второго дня всё упростилось: встал, надел домашние шорты, футболку и сел за компьютер.

Теперь каждый родитель, если, конечно, не уходит на работу, волей-неволей присутствует на уроке. Что, в целом, и неплохо. Можно узнать, как проходят занятия, и насколько активен на них твой школьник. И даже если попытаешься помочь, то получается это крайне редко. Есть настолько быстрые учителя, что, пока сообразишь, что требуется сделать (школу окончила 20 лет назад), а ответ уже просят озвучить. Могут возникать и некоторые непонимания. Ты же видишь, что ребёнок учится, старается, но затормозил и на минуту-две позже выслал свой текст. Тут могут быть и чисто технические вопросы – плохая связь, слабый телефон. Да и банальную невнимательность  (не туда нажал и случайно удалил) никто тоже не отменял. Все это стоит учитывать уже учителю.

И по поводу поиска ответов в Интернете или в учебнике. На уроке на это просто нет времени, занятия проходят динамично. Другое дело в школе, когда кто-то из двадцати трёх одноклассников подскажет тебе формулу или правило. А тут нет. Идёт проверка именно твоих знаний. Причём и родители, казалось бы, первые помощники, порой бессильны (тангенсы, котангенсы с окончанием школы благополучно забылись).

Но есть и определённые плюсы в дистанционном обучении. Например, мой ученик сразу полюбил задания в ЯКлассе: выполняешь проверочные работы по предметам, на перемене (есть на сайте такой раздел) решаешь задачки на логику. Мне сын сразу так и сказал: «Я в школу больше не пойду. Здесь так интересно, всегда бы на сайте и учился».

Когда только начинали учёбу по-новому, меня пугала неизвестность. Но сейчас более или менее картина прояснилась. И я поняла, что так учиться тоже можно, всяко лучше, чем никак или же продлить каникулы на неопределённый срок. И контролировать родителям ученика легче, так как все происходит на их глазах.

И в деле контроля огромную роль, на мой взгляд, играет ЭлЖур (электронный журнал), в который не сразу нам удалось записаться. На почту приходят оповещения о том, какие оценки получил ребёнок за неделю и что задано по каждому предмету. Кроме того, ЯКласс отправляет письма с указанием, какую проверочную работу и в какие сроки необходимо школьнику выполнить.

Все бы ничего, но добавилась и музыкальная школа. Это вообще жесть! И я не преувеличиваю. Сначала пытались по Вайберу записать сыгранные пьесы.Записать-то записали, но отправить не смогли, телефон потребовал обновлений. Снова были нервы: «Сколько мне ещё играть? Уже все пальцы болят от этих струн». С горем пополам справились. Учительница по музлитературе присылала интересные ссылки на Ютубе и задания к ним. Следует отметить, что и в средней школе педагоги высылают онлайн-уроки.

Теперь полдня идут уроки, после живой струнный концерт. Так и живём. Но меня всё мучает вопрос: что же с физкультурой?.. Она значилась в расписании ещё первого апреля, но так и не была проведена. Я уже собралась видео записывать, как сын бегает из комнаты в кухню, с комментариями, подобно тем, что уже есть в Интернете: «Что у нас происходит? У ребёнка сейчас урок физкультуры».

…В завершение хочу пожелать родителям, педагогам и детям большого терпения, новый формат обучения того требует. И мало ли какие ещё трудности жизнь нам подбросит. Выдержим это, выдержим и всё остальное.

Наталья Светлова.

Предыдущая статья
Следующая статья

Новые статьи

Поздравление с Новым годом

Дорогие приднестровцы! От всей души поздравляю вас с новым, 2025...

Поздравление с Днём спасателя

Уважаемые спасатели! Поздравляю вас с профессиональным праздником! Служба в рядах спасателей...

Тепла нам и радости

Вот-вот наступит Новый год. Уже 2025-й. Все мы думаем...

Поздравление с Днём кино

Дорогие кинематографисты и любители кино! Поздравляю вас с Днем кино! Этот...

Пространство любви

На храмовом празднике села Теи мы познакомились с Константином...

Архив