Всегда удивлялась мужеству, стойкости и любви к жизни людей с ограниченными возможностями. Далеко не все они беспомощны или потеряли надежду на светлое будущее. Одна из сильных духом и волей – Матрёна Бойштян, студентка Бендерского педагогического колледжа.
Несмотря на недуг, обнаруженный у неё в двухмесячном возрасте, девушка оптимистична, весела и считает, что вместо зрения получила отличный слух, благодаря которому «видит» людей и всё вокруг. Звуки для неё – ориентир в пространстве. «Это шаги (ширина и сила), запах духов, голоса – раз запомнила, и потом легко узнаю человека», – говорит Матрёна.
Матрёна живёт в общежитии вместе с другими студентками (в основном, в педколледже учатся девушки). Несмотря на то, что она никогда не видела солнечного света, полностью себя обслуживает, а кушать готовит вместе с однокурсницей Надеждой, с ней и живёт в одной комнате. «Надя – моя спасительница. Есть моменты, с которыми я сама справляюсь, есть – когда мы вместе. Посуду мыть умею, резать ножом тоже. А Надя у нас повар от Бога, очень вкусно готовит. В целом живём дружно и весело», – делится девушка тонкостями повседневной жизни.
Решать ежедневные бытовые вопросы, то есть быть самостоятельной, Матрена научилась во время пребывания в Бельцкой школе-интернате для слепых и слабовидящих детей. Сама же она родом из села Конгаз (Комратского района Гагаузии). С шести лет стала изучать азбуку Брайля, причём к педагогу её возили в Тирасполь, ведь рядом специализированного детского сада не было.
В педколледж Матрёна пошла, можно сказать, проторенной дорогой. Здесь получила образование её подруга Инна, тоже инвалид по зрению. Впрочем, педагогическая специальность девушке нравится. 16-летняя студентка обучается на первом курсе музыкального отделения, по окончании которого получит квалификацию «Учитель музыки, музыкальный руководитель».
Сказать, что Матрёне легко учиться, было бы неправильным, хоть она легко влилась в ряды студентов. Думаю, все понимают – ей в разы сложнее, чем всем остальным, наравне с которыми она посещает пары. Специальной литературы для студентов с проблемами зрения в колледже нет, как нет и нот по Брайлю. Но Матрёна не отчаивается, уже разыскала необходимую нотную систему и начала её осваивать.
На встречу ко мне девушку привели подруги – Света и Надя, в руках она держала стопку листов с выдавленными точками. Это и есть конспект студентки, а точки – тот самый шрифт Брайля. И такие «тетради» у неё по всем предметам. Подружки говорят, что у Моти один шкаф полностью набит учебными конспектами. Из специальных средств, помогающих девушке в повседневной жизни, – наручные часы с тактильным циферблатом. Благодаря им студентка всегда знает время и никогда не опаздывает на пары.
Дорогу от учебного корпуса к общежитию уже хорошо изучила, ориентируется, где что находится. Но её редко оставляют одну, всегда находятся помощники. Необычная студентка Матрёна – настоящий друг и прекрасный собеседник. В колледже её окружили вниманием и заботой. «Она такая же, как и мы. А видит и чувствует порой больше, чем любой зрячий. Матрёна и из своего лексикона исключила слово «не вижу». Говорит: «Я вас всех вижу», – отметила подруга Светлана.
В свободное от учёбы время вместе девушки устраивают посиделки, готовят еду, рассказывают интересные истории, вспоминают детство и смеются, как это свойственно студентам. В выходные к Матрёне приезжает мама.
«Считаю, что у меня есть все возможности добиться поставленных целей. Выучиться в колледже, после, возможно, продолжу обучение в вузе, параллельно буду работать учителем музыки в школе или в детском саду. Но самое заветное желание – кругосветное путешествие, и начала бы его с посещения столицы Франции романтического Парижа», – делится сокровенным девушка.
Матрёна – прилежная студентка, одна из лучших на курсе. Преподаватели колледжа верят в её большое будущее, отмечают, что девушка очень способная и невероятно трудолюбивая.
Классный руководитель 15-й группы музыкального направления Ирина Мамалыга говорит: «Вся эта троица студенток – Матрёна, Светлана и Надежда – замечательная, девушки оптимистки, настроены на учёбу. Что касается Матрёны, она ответственная, целеустремленная, пример для всех студентов. Верю, что у Матрёны всё получится – и в детском саду, и в школе. Тем более, в Приднестровье есть интернаты, где нужны педагоги для работы с детьми с особенностями здоровья».
Преподаватель истории и обществознания Вера Васильева отмечает: «Восхищаюсь мужеством и любознательностью Матрёны. Она учится очень хорошо. Самое замечательное, что девочки окружили её заботой, считаю, что ей у нас комфортно. Матрёна, так держать, докажи всем, что ты лучшая!».
Светлана Осадчая, г. Бендеры.
Фото автора.