На что раньше дети отвлекались во время уроков? На пролетающую за окном птицу, на рассматривание красивых бантов в косичках сидящей впереди одноклассницы, на записку от друга со смешными рисуночками… Сегодня времена другие, и отвлекаются от темы, которую даёт педагог, тоже на другое: на смартфоны, а в них – игры, переписка, видео, да мало ли ещё что. И учёба проходит мимо, и учитель нередко остаётся неуслышанным. А как следствие – пропущенные темы, плохие отметки, переживания, недовольство родителей. Чтобы всего этого не случалось, уже с 1 сентября этого года приднестровским школьникам запретили пользоваться на уроках мобильными гаджетами (сотовые телефоны, смартфоны, планшеты и другое). Соответствующие изменения и дополнения в Закон «Об образовании» принял депутатский корпус Верховного Совета Приднестровской Молдавской Республики. Нужно сказать, закон справедливый. Более чем. К тому же он имеет определённые разумные исключения. Так, пользоваться гаджетами можно в случаях, связанных с безопасностью детей и преподавателей, а также когда смартфоны нужны для образовательных целей. И здесь уже педагог руководит процессом. Потому что в работе с учениками он постоянно сталкивается с самыми разными индивидуальными, конкретными ситуациями. Именно поэтому приносить гаджеты в школу не запрещено, ведь они стали неотъемлемой частью нашей жизни и хорошими помощниками во многих вопросах. Ими можно пользоваться в учреждении до/после уроков или на переменах. Видимо, из-за того, что решение оказалось справедливым, в обществе нет особых «баталий» и споров на эту тему. Родители и педагоги, да и сами ученики инициативу восприняли спокойно. Первые двое – с облегчением, последние – с пониманием. Об этом (отношении к нововведению, о том, как и где хранятся гаджеты во время уроков, и результатах введённой инициативы) наш корреспондент решил узнать у самих участников процесса.
Светлана Иванишина, министр просвещения ПМР:
«На основании Закона Приднестровской Молдавской Республики «Об образовании» министерством просвещения разработан Порядок использования обучающимися организаций общего образования средств мобильной сотовой электросвязи, который вступил в силу с 1 сентября 2024 года. Согласно вышеуказанному Порядку, во время проведения учебных занятий обучающиеся хранят личные средства мобильной сотовой электросвязи в портфелях. При этом гаджеты должны быть переведены в беззвучный режим, исключающий любые звуковые и (или) вибросигналы. Конституция Приднестровской Молдавской Республики и Гражданский кодекс защищают право собственника владеть своим имуществом, и поэтому отбирать мобильные телефоны у школьников учителя не должны, так как это является нарушением прав обучающихся.
Все участники образовательного процесса (педагоги, ученики и родители) с пониманием отнеслись к данному ограничению. Учителя объясняют ученикам и родителям, в чём польза таких ограничений. Когда дети понимают, для чего это нужно, то им легче воспринимать просьбу, и нарушения запрета возникают намного реже. В первую очередь, запрет на использование смартфонов на уроках связан с их негативным воздействием на здоровье обучающихся. Кроме того, ограничения направлены на снижение на уроках отвлекающих факторов, улучшение успеваемости, а также коммуникативных навыков подростков.
Следует учесть, что идёт всего третья неделя учебного года, поэтому делать какие-либо выводы рано. Понятно, что запрет использования телефонов сам по себе не усилит мотивацию к учёбе: есть много аспектов, мешающих детям сосредоточиться на учебных занятиях и хорошо учиться. Но, однозначно, ученики будут больше общаться вживую, уменьшатся уровень интернет-зависимости и негативное воздействие смартфонов на здоровье детей, что немаловажно».
Оксана Константинова, учитель начальных классов тираспольской средней школы №9:
«С первого класса я приучила детей отключать телефон, как только они зашли в класс. Включаем коллективно после уроков. Если кто-то ждёт звонка от родителей (бывает такая необходимость), оставляем телефон на виброрежиме. И уже к 4-му классу дети выполняют это по привычке. Четвероклассники включают режим вибрации, а телефоны остаются в портфелях. Включать после уроков режим звонка уже не забывают сами.
Заметила, что дети без телефонов другие. На перемене между ними живое общение. Ребята не думают о том, что не закончили игру или кому-то не написали. На уроках у них нет возможности списать с ГДЗ или воспользоваться калькулятором. Они также не снимают друг друга и не выкладывают в сеть. А это тоже большой плюс. Ведь учитель не может на перемене проконтролировать каждого ученика. Но важнее всего то, что телефон на уроке однозначно их не отвлекает.
Если учитель на родительском собрании правильно объяснит все плюсы и минусы такого запрета, то родители будут солидарны с педагогом. Так происходит у нас. К тому же при необходимости родители всегда могут связаться с ребёнком через учителя».
Анастасия Иконникова, ученица 10«А» класса тираспольской средней школы №2:
«На запрет телефонов в нашем классе ребята отреагировали спокойно. Были и те, кто оказался против такого нововведения, так как любят посидеть в телефоне на уроке. Но большинство поддержало.
По моему мнению, запрет на телефоны во время уроков довольно справедливый. Конечно, бывают случаи, когда, к примеру, какой-то учебный материал можно найти только в электронном виде. Потому, я думаю, что если и собирать у учеников телефоны, то только на тех уроках, где учитель посчитает это нужным, но не на весь день. В нашем классе педагоги просят нас не держать гаджеты под партой, а убрать в рюкзак, переведя их в беззвучный режим.
Мне кажется, что это лучше всего: установить такое правило для старшеклассников, чтобы телефоны на уроках в обязательном порядке находились в портфеле в режиме отключённого звонка. Ведь случается, что на переменах телефоны нужны, чтобы знать время и не опоздать на урок. А главное, что дневники у нас в электронном виде, и нам нужно смотреть расписание. Думаю, что в младших классах можно использовать специальные коробки с отсеками для смартфонов, куда дети будут их класть, а эту коробочку учитель уберёт в шкаф. В старших же классах ученики сами понимают, что лучше телефон на уроке не доставать, он только мешает».
Материал подготовила Татьяна Астахова-Синхани.
Фото: http://www.cdnn21.img.ria.ru; из архивов респондентов.