Да, это тоже фронт, где из года в год длится непрерывное сражение за будущее.
Меняющиеся условия диктуют неизбежные изменения в стратегии и тактике.
Поспевать за стремительным временем сложно, но необходимо.
Это прекрасно понимают в министерстве просвещения ПМР вообще, в управлении профессионального образования и молодежной политики данного ведомства в частности. Сейчас, с началом приемной кампании, многие теоретические разработки подвергаются проверке на практике.
В настоящее время социально-экономическая ситуация в республике сложилась таким образом, что изменений в первую очередь требует сфера среднего и начального профобразования. Спектр специальностей расширяется, и многие из них подвергаются «укрупнению». Например, раньше было обучение по двум отдельным специальностям: «Технология изготовления молока и молочных продуктов» и, соответственно, мяса и мясных продуктов. С нынешнего года две специальности объединили в одну – «Технология изготовления продуктов питания животного происхождения». В общем, «молочники» и «мясники» теперь будут изначально обучаться вместе, при этом, конечно, выбирая свой профессиональный модуль. Та же тенденция и в легкой промышленности: если раньше специалистов по производству швейных изделий и изделий из кожи обучали отдельно, то теперь объединили в одном направлении: конструирование, моделирование и технология изготовления изделий легкой промышленности. Принцип тот же: совместное получение общих базовых знаний и навыков, затем – модульная специализация. Выгоды такого подхода очевидны: в первую очередь он более экономичный.
Определенные позитивные сдвиги достигнуты в обучении специалистов сферы агропромышленного комплекса – приоритетного для республики. Показательно, например, что в ТАТК им. Фрунзе впервые за несколько десятилетий появилась специальность «Зоотехния». В том же столичном колледже практико-ориентированное (дуальное) обучение теперь предусмотрено по специальности «Машинист насосных установок». Вообще же специальность мехатроника сельскохозяйственного производства начала заинтересовывать молодежь, не в последнюю очередь благодаря обновлению по современным стандартам материально-технической базы в столичном аграрно-технологическом колледже им. Фрунзе. Это обнадеживает.
Новая специальность, открытая в 2023 году на базе Приднестровского колледжа технологий и управления, имеет длинное название: «Эксплуатация, механизация и роботизация технологического оборудования и процессов пищевой промышленности».
Дефицит рабочих кадров, способных наладить работу оборудования, необходимого при производстве продуктов питания, – актуальная для республики проблема.
Запросами рынка труда обусловлено также введение в Каменском политехе им.
Солтыса новой специальности «Мастер по ремонту и обслуживанию инженерных систем ЖКХ», в столичном промышленно-строительном техникуме – специальности «Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции» и «Оператор станков с программным управлением».
Собственный образовательный стандарт дуального обучения по специальности «Станочник широкого профиля» разработан и открыт на базе факультета среднего профобразования инженерно-технического института ПГУ им. Т.Г. Шевченко.
Студенты будут сразу получать практический опыт на НП ЗАО «Электромаш», на недавно приобретенных голландских станках нового поколения. Стоит упомянуть еще одну новую, востребованную на рынке труда специальность «Оператор почтовой связи». Первый набор в нынешнюю приемную кампанию планирует осуществить Приднестровский колледж технологий и управления. Обучение будет дуальным, на базе ГУП «Почта Приднестровья», активно участвовавшего в разработке данной образовательной программы. Что говорить, с детства привыкшие к гаджетам дети третьего тысячелетия уже почти забыли, что почта бывает не только электронной. А ведь реальные предметы по Интернету не перешлешь. Однако и традиционная почта сегодня активно цифровизируется, требуя от операторов новых знаний и навыков. Так что непопулярный среди молодежи образ «почтальона с толстой сумкой на ремне» – примитивный и однобокий стереотип. Возродить привлекательный имидж почтовых работников – одна из насущных задач наших дней.
Сфера высшего образования тоже не стоит на месте. Больше всего изменений происходит в подходах к обучению по педагогическим направлениям. Появились новые (или хорошо забытые старые) двойные профили подготовки: биология и география, биология и химия, математика и информатика, математика и физика, физика и информатика… Появились бюджетные места (с заочной формой обучения) для работающих учителей с непрофильным образованием. Появились и совершенно новые для нас профили педагогической подготовки: «Дефектологи, обеспечивающие психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья» и «Педагогика и психология девиантного (отклоняющегося от общественных норм) поведения».
Наконец, стоит сказать о молодом (стартовавшем два года назад) проекте «Профессиональное обучение школьников». Сейчас он реализуется в Бендерах, Слободзейском, Дубоссарском, Каменском районах. Суть его в том, что учащиеся школ имеют возможность в течение года освоить рабочую профессию, получив в итоге официальное свидетельство с присвоением квалификации. Перечень при этом достаточно широк: штукатур, печник, маляр, повар, кондитер, сборщик обуви, оператор швейного оборудования, слесарь-ремонтник, парикмахер… Надо признать, что далеко не все из востребованных на рынке труда профессий сегодня пользуются популярностью: «зияющих дыр» много, а с годами кадровый голод почти во всех сферах производственной деятельности только возрастает. Одно можно сказать с уверенностью: практически всем студентам-бюджетникам, обучающимся в настоящее время в высших и средних учебных заведениях ПМР, государство гарантирует трудоустройство. Как они потом будут строить свое профессиональное будущее – уже другой вопрос.
Валерий Каширин.
Фото: www.tiraspol.ru