Ох, до чего же много значат в жизни каждого человека эти самые школьные годы – чудесные, как поётся в известной старой песенке. «Как они быстро летят, их не воротишь назад», – тоже чистая правда, но сами школьники по вполне объективным причинам её не чувствуют. Зато потом, по мере нашего удаления от них во времени, год за годом, неумолимо – постепенно забывается всё неприятное и скучное, остаётся только лучшее, светлое, яркое – и тогда школьная пора становится в памяти действительно золотой. Во всяком случае, так бывает чаще всего, это правильно и естественно, и взрослым стоит также помнить, что в их власти, по крайней мере, не испортить детям этот период жизни, а в идеале – постараться сделать его ещё лучше, богаче, интереснее.
В «древние» для поколения Альфа восьмидесятые годы прошлого века, когда сам я был школьником, никто и представить себе не мог, что можно учиться дистанционно. Распорядок «утром – в школу, в обед – домой» или «в полдень – в школу, вечером – домой» казался таким же незыблемым, как смена дня и ночи. Даже не припомню, чтобы у нас когда-нибудь отменяли занятия, скажем, из-за сезонной вспышки гриппа. А вот нынешним ребятам, начиная с пандемии СOVID-19 (которая тоже уже стала историей!), пришлось довольно продолжительное время сидеть дома. Благо выручала интернет-связь и всеобщая компьютеризация – новая реальность третьего тысячелетия. У онлайн-обучения есть свои плюсы, но оно, как ни крути, вряд ли заменит школу. Так что большинство учащихся и педагогов восприняли возвращение в нормальный режим с радостью. Увы, в начале нынешнего года приднестровцы убедились, что прервать школьные занятия (и многое другое) способен не только коронавирус, но и газ, вернее, его отсутствие. В общем, если кумир моей юности Виктор Цой выражал запрос тогдашней молодёжи на перемены (не между уроками, а глобальные), то нынешние могут так же убеждённо спеть: «Стабильность! Мы ждём стабильности!». Только что-то не видать её пока на историческом горизонте…
Но не будем о грустном, жизнь продолжается. В республике полным ходом готовятся к началу нового учебного года. Как и положено, идёт приёмка: проверяют классные кабинеты, спортивные залы и другие школьные помещения, электроснабжение и безопасность, устраняют различные неполадки. Покраска, уборка, мытьё окон и много-много других вроде бы не очень крупных дел, из которых в итоге должна сложиться общая жизнеутверждающая, располагающая к учёбе и творчеству картина. Кроме всевозможных хозяйственных вопросов, идёт большая интеллектуальная работа: педагоги используют остаток летних каникул для подготовки и переподготовки.
Некогда скучать и родителям, нужно собирать детей в школу. В наши дни, как, впрочем, и всегда, это удовольствие не из дешёвых. Уже несколько лет денежную помощь первоклассникам оказывает холдинг «Шериф»: это единовременная выплата в размере 1610 рублей ПМР. Для получения этой помощи родителям необходимо обратиться в школу, в которую зачислен ребёнок, и подать заявление установленного образца. Для тех, кто не успел его подать в августе (традиционном месяце отпусков), срок продлён до 4 сентября. За последние четыре года материальную поддержку получили более 12 тысяч приднестровских семей: в 2022 году – 4354 человека, в 2023-м – 3904, в 2024 – 3960. Ожидается, что в нынешнем её смогут получить более 4200 первоклассников по всему Приднестровью.
Что касается учебников, их оплату государство взяло на себя ещё с 2019-2020 учебного года, за рабочие тетради – годом позже. И это не жест доброй воли, а просто следование закону, ведь согласно Конституции ПМР образование у нас бесплатное.
Представить, как стремительно скакнули вперёд технологии, можно по мелким, но красноречивым деталям. Я пошёл в первый класс в 1984 году, и вплоть до четвёртого класса мы писали чернильными перьевыми ручками, носили в портфелях чернильницы. Незабвенные воспоминания: детские пальчики в вечных фиолетовых пятнах, страх посадить кляксу на старательно выводимые строчки, строгий голос учительницы над головой: следи за наклоном букв, не пиши вкривь и вкось. «Мы писали, мы писали, наши пальчики устали». И ведь мы старались, переживали, корпели… Простая шариковая ручка казалась нам новшеством, разрывом шаблона! Нынешние дети воспринимают её как архаику, им удобнее, привычнее «строчить» в смартфонах. Запросто, быстро и ловко проводят они манипуляции на сенсорном экранчике, таящем внутри столько чудесных возможностей, которые мы в их годы и представить не могли. Ума не приложу, как им это удаётся, ведь мои неуклюжие пальцы часто попадают мимо нужных буковок, таких маленьких. А куда девались старые добрые промокашки в тетрадках – современные дети даже вряд ли поймут, для чего они были нужны! Соответственно, и мы не поймём многих особенностей высокотехнологического «быта» своих детей и внуков. Хотя стараемся понять, не отстать от времени. Куда там!
А вот ещё ставшее привычным для многих школьников новшество – интерактивная доска. Впрочем, даже уже и не новшество, просто рабочий инструмент. Постепенно, где быстрее, где медленнее, уходит в прошлое деревянная школьная доска нашего детства, на которой писали мелом, всё видавшая и терпевшая, в белёсых разводах от постоянных вытираний влажной тряпкой. Сегодня более 150 организаций общего образования в ПМР имеют примерно столько же интерактивных досок, хотя распределены они неравномерно. Особенно в сельских школах, где порой учащихся слишком мало.
Кстати, параллельно со всеми техническими чудесами в современном мире, по последним данным ЮНЕСКО, около 251 миллиона детей и подростков не посещают школу. Это означает, что более четверти миллиарда детей на Земле лишены возможности получить даже начальное образование. По сравнению с ними действительно счастливы те, кому скоро в школу.
Тимур ДОЛИНИН.
Фото Виктора Громова.
Газета №157 (7783) от 23 августа 2025 г.